El concepto de ocupación

Cuando hablamos de equilibrio ocupacional, los intereses, las actividades básicas e instrumentales de la vida diaria, mencionamos el concepto de ocupación. Desde el equilibrio ocupacional mencionamos la distribución y organización de las ocupaciones en nuestras actividades diarias, en los intereses las ocupaciones que realizamos nos identifican, desarrollan nuestro autoconcepto y se basan en nuestros gustos y la realización de actividades satisfactorias. Por último, en el post de actividades básicas e instrumentales, las cuales se definen como ocupaciones, se encuentran enfocadas en las necesidades básicas y de cuidado personal, en conjunto con las actividades instrumentales que requieren de mayor complejidad cognitiva, motriz y pueden ser delegadas a terceros.

En resumen, la relación de estos conceptos utilizados en la teoría y practica de la Terapia Ocupacional, tienen su base en la ocupación así también el propio nombre de nuestra disciplina. 

La ocupación como un concepto a definir, de manera general, refiere a las actividades con significado y propósito para la persona, es decir, cuando hablamos de un significado para la persona nos referimos a la interpretación subjetiva, de manera personal y única, la cual está influenciada por los intereses, la historia personal, los valores, las creencias, la cultura, y a través de la experiencia   nuestras ocupaciones se nutren de significado. Además son actividades con un propósito, es decir con un objetivo a realizar producto de nuestro autoconocimiento, cumpliendo con nuestros deseos y necesidades. Esto permite que exista una organización en las ocupaciones, reflejado en nuestra rutina diaria y las actividades cotidianas que se incorporan, respondiendo como se menciona a nuestro propósito, motivación, la autorrealización, poder adaptarnos a nuestro entorno y responder a él. 

Sin embargo nuestras ocupaciones y el desempeño en ellas pueden verse afectadas por diferentes situaciones de forma física, psicológica o social, produciendo como menciona Adolf Meyer una inactividad forzosa, siendo perjudicial para la salud y bienestar de la persona, considerando que la actividad, la acción y la necesidad de ser  productivos es parte de la naturaleza del ser humano, lo cual nos permite, a través de las ocupaciones diarias y experiencias en ellas, la formación de nuestro autoconcepto y de nuestra identidad a lo largo del desarrollo. Por lo tanto, desde la Terapia Ocupacional las ocupaciones son parte esencial de la persona, pero además posee un valor terapéutico como medio para la practica e intervención, ya que, desde las ocupaciones y el desempeño en ellas (alteradas por alguna situación), se permite la reorganización u la adaptación del usuario.

Como mencionamos a medida que nos vamos desarrollando nuestras ocupaciones varían y nos nutren de experiencias formando nuestra identidad. En los niños la realización de sus ocupaciones será influenciada por sus capacidades, la organización de la rutina desde los cuidadores o padres, los apoyos de su entorno y el nivel de participación en actividades adecuadas de acuerdo a su edad y desde sus principales ocupaciones, las cuales son el juego, las actividades básicas e instrumentales y las actividades escolares.

 

 

 

 

 

Bibliografía

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Begoña Polonio López, Maria Cruz Castellanos Ortega, Inés Viana Moldes. (2008). Terapia Ocupacional en la infancia Teoría y Práctica. Buenos aires, Madrid: Editorial Medica Panamericana.